Az MI-oktatás kihívásai a köznevelésben
Friss kormányhatározat kötelezi Hankó Balázs innovációs minisztert, Pintér Sándor belügyminisztert és Palkovics László mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztost arra, hogy 2026. március 31-ig kidolgozzák az ütemtervet az MI-oktatás bevezetésére a köznevelési intézményekben. A tervek szerint az MI-technológia 2026. végéig elérhetné az iskolák világát, ám a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke, Totyik Tamás kifejezte aggodalmát, miszerint a jogszabályi háttér és feltételrendszer felállításán túl a gyakorlati oktatás megvalósítása nehézkes feladatnak ígérkezik.
Totyik hangsúlyozta, hogy az MI-oktatás hatékony bevezetéséhez elengedhetetlen a Nemzeti alaptanterv teljes körű áttekintése és átdolgozása, emellett szükség van a pedagógusok folyamatos képzésére, az iskolai internethálózat fejlesztésére, valamint az elavult számítógépek és digitális eszközök korszerűsítésére. Az MI-technológiák bevezetése nemcsak az oktatást, de az informatikai szakemberek és iskolai rendszergazdák munkáját is érinteni fogja, ami újabb kihívások elé állítja a pedagógusokat, akiknek bérhelyzetét sürgősen rendezni kell.
A PSZ elnöke hangsúlyozta, hogy 2026 végéig a fenti téma kulcskérdéseire kell fókuszálni, és a gyakorlati oktatás csak ezek biztosítása után kezdődhet meg. Jelenleg 60 szakképző intézmény kínál MI-képzéseket, amelyekhez a kormányzati támogatás révén 60 oktató már felkészítést kapott. A képzések részleteiről azonban még mindig hiányoznak az információk, így kérdéses, hogy valójában milyen formában zajlik a tanítás, és mit tanulnak a résztvevők.
Forrás: telex.hu/belfold/2025/11/16/mesterseges-intelligencia-oktatas-iskolak-jogszabaly-gyakorlat
