Pintér Sándor: Az egész ország jól járt velem
Pintér Sándor belügyminiszter a parlament kulturális bizottságának ülésén beszámolt az éves munkájáról és elmondta, hogy a pedagógus hivatás erkölcsi megbecsültségét sikerült elősegíteni, bár ezt a tanárok munkája határozza meg. Az oktatás 2022 májusa óta a Belügyminisztériumhoz tartozik, és Pintér szerint az azóta eltelt időszak alatt jelentős javulásokat tapasztaltak.
A miniszter hangsúlyozta, hogy a tanulók érdekeit tartják szem előtt, és ennek érdekében szükség van a szigorúbb és egyenletes számonkérésekre. A mobiltelefonok használatának korlátozása az iskolákban pozitív hatásokat hozott, mivel a diákok szociális kapcsolatai erősödtek, és több időt töltenek együtt. Pintér kiemelte, hogy a digitális képzés fontos, viszont a tanárok irányítása mellett kell zajlania.
Ígéretek és teljesítmények
Pintér Sándor az előző évi ígéreteit is számba vette, köztük azt, hogy a pedagógusok az átlagbér 80%-át keressék. Ezt február első hetében teljesítik, és a tanártovábbképzési rendszert is átalakították. A Nemzeti Alaptantervvel kapcsolatos vizsgáztatás során kiderült, hogy sok pedagógus nem volt tisztában a dokumentum tartalmával. A tanárok ezután választ kaptak kérdéseikre, és a kritikai visszajelzések száma is csökkent.
Tanfelügyeleti ellenőrzéseket is végeztek, amelyek jobb eredményeket mutattak. Pintér az iskolaőrökről is beszélt, akiknek a száma 998 főre nőtt, és várhatóan 2008 főre bővítik a létszámukat jövőre. Ezen kívül emelkedett az iskolapszichológusok és gyógypedagógusok száma is.
Teljesítményértékelés és kihívások
A teljesítményértékelési rendszer kapcsán Pintér hangsúlyozta, hogy mindent, ami mérhető, mérni kell, és amit nem, azt mérhetővé kell tenni. Továbbá támogatja a kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanárok plusz juttatását. Az új értékelési rendszer keretein belül a pedagógusok maximum 100 pontot érhetnek el, és a teljesítményük alapján havi bruttó 20 ezer forinttól 60 ezer forintig terjedő bónuszra számíthatnak. Azonban sok pedagógus szerint az új rendszer nem objektív, és nincsenek tisztán látható kritériumok.
Ellenőrzések és oktatási hiányosságok
A parlamenti ülés során Kálmán Olga, a DK képviselője, rákérdezett a pedagógushiány mértékére. Pintér Sándor válaszában hangsúlyozta, hogy a pedagógushiány mértékét nehéz meghatározni, és elmondta, hogy a magyar oktatási rendszerben egy pedagógusra átlagosan 10 gyermek jut. Hozzátette, hogy az uniós elvárás szerint a kis létszámú iskolákat zárni kellene, de ez csak részlegesen valósulhat meg.
Kálmán Olga emellett érdeklődött a szakértők számáról az SNI-s gyerekek ellátásához, amely tekintetben Pintér arról tájékoztatott, hogy 11 100 gyógypedagógus dolgozik, ami jelentős fejlődés. Kérdésére, miszerint tervezik-e az óvodák államosítását, Pintér határozottan elmondta, hogy nem, nem gondolkodnak az államosításon.
Iskolai helyzetértékelés
Tóth Endre képviselő a szentesi Horváth Mihály Gimnázium helyzetéről kérdezte Pintért, aki elmondta, hogy az iskolához az új igazgató érkezése óta csökkent a diákok száma, és ígéretet tett arra, hogy felül fogja vizsgálni a helyzetet. Kérdésére, hogy ki járt jól a Belügyminisztérium vezetésével, Pintér azt válaszolta, hogy szerinte az egész ország profitált a munkájából, mivel a rend, a biztonság és a következetesség megjelent.
A belügyminiszter a pedagógusbérek értékállóságát is ígérte, ezzel is hangsúlyozva a pedagógiai értékek megerősítését hazánkban.
Forrás: telex.hu/belfold/2025/11/25/kulturalis-bizottsag-pinter-sandor-eves-meghallgatas-parlament
