Lannert Judit véleménye a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokról
Lannert Judit, a legújabb magyar Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium vezetője, a Balzac nevű fiatalokból álló platformnak adott interjújában megosztotta nézeteit a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok hasznosságáról. Az interjú során kifejtette, hogy a kompetenciamérések nem mutatják, hogy ezek az iskolák jobb fejlesztési lehetőséget nyújtanak a diákoknak, mint a hagyományos általános iskolák. Szerinte ezek az intézmények csupán az elit kiválasztódását szolgálják, amelyek lehetővé teszik a felsőbb társadalmi pozíciók biztosítását.
Társadalmi párbeszéd szükségessége
A miniszter hangsúlyozta, hogy a jelenlegi gimnáziumok szerepét meg kell vizsgálni, és a fiatalokat be kell vonni ebbe a párbeszédbe. “Az ő véleményük fontos, mert a demográfiai trendek kezdik céltalanná tenni a mai felvételi rendszert” – fogalmazott, utalva arra, hogy a gyerekek egyre inkább anélkül kerülnek a rendszerbe, hogy megfelelő lehetőségeik lennének a fejlődésre.
Pályájának kezdete és jövőbeli elképzelések
Lannert Judit szintén megemlítette, hogy nevelőtanárként dolgozott egy gyermekotthonban, és elmondta, hogy a szabad iskolaválasztás érdekében minden iskolának jónak kell lennie. Célja, hogy a diákok szabadabban fejlődhessenek, kérdezhessenek, és hibázni is lehessen, így szabadabbá válhatnak. A miniszter kiemelte, hogy a fiatalok számára ma nehéz lehet a létezés, mivel számos kihívással néznek szembe. Az érettségi visszautasításának ellenére hangsúlyozta annak XXI. századivá reformálását, valamint a közpénzek átláthatóbb felhasználásának szükségességét.
Felsőoktatás és pedagógusértékelés
Azzal kapcsolatban, hogy az egyetemek számára olyan működési kereteket kell kialakítani, amelyek segítik a diákokat és az oktatókat, Lannert Judit megemlítette az egységes felsőoktatás-politika hiányát is. Rámutatott, hogy a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felülvizsgálata is szükséges, mert az jelenleg túl sok adminisztrációt ró az iskolákra, és nem nyújt releváns szakmai visszajelzéseket a tanároknak. Az idei tanévben ezért felfüggesztik a teljesítményértékeléshez kapcsolódó kötelezettségeket, ami a miniszter szerint nem hátrányos a pedagógusok számára, hiszen a korábbi illetmények megmaradnak.
Jövőbeli célok
Az oktatás jövőjével kapcsolatban Lannert Judit kifejezte, hogy a tanárok mindennapi életét meg kell könnyíteni, és nem újabb adminisztratív terheket kell rájuk rakni. Az interjú során elmondta, hogy az ő elképzelései a tanárok és diákok bevonásával alakulnak, hogy valóban a gyakorlati szükségleteiknek megfelelő rendszert hozzanak létre.
